AIDORA
Piattaforma IA per la scuola: l’Intelligenza Artificiale al servizio della didattica
Crea esercitazioni, simulazioni e percorsi personalizzati partendo dai materiali del docente
AIDORA (AI per Didattica Operativa, Ragionamento e Apprendimento) è la piattaforma IA per la scuola progettata da MTM Project per supportare docenti e istituti nella creazione di attività didattiche più interattive, personalizzate e vicine ai bisogni degli studenti.
Attraverso l’Intelligenza Artificiale, il docente può trasformare documenti, PDF, materiali di lezione e contenuti già utilizzati in classe in esercitazioni guidate, simulazioni, attività decisionali, interrogazioni virtuali e percorsi di apprendimento adattabili al livello della classe.
L’obiettivo non è sostituire il docente, ma offrirgli uno strumento concreto per progettare attività più efficaci, monitorare il percorso degli studenti e rendere l’apprendimento più attivo, accessibile e coinvolgente.
Il docente carica i materiali
Il docente può partire da un prompt, da un documento, da un PDF, da dispense, schede operative, contenuti disciplinari o materiali già usati in classe. La piattaforma analizza i contenuti e li utilizza come base per costruire attività coerenti con il programma, con l’età degli studenti e con gli obiettivi formativi stabiliti.
L’IA struttura l’attività
L’Intelligenza Artificiale supporta il docente nella creazione di esercitazioni, domande aperte, casi pratici, attività decisionali, simulazioni guidate e percorsi personalizzati. Le attività possono essere configurate in base ad argomento, durata, stile comunicativo, documentazione di supporto e modalità di svolgimento.
Lo studente lavora
Lo studente può accedere alle attività da PC, tablet o ambienti immersivi, a seconda della configurazione scelta. Durante lo svolgimento, l’IA può fornire indicazioni, suggerimenti e supporto contestuale, senza limitarsi a dare la risposta. Lo studente viene accompagnato nella comprensione, nella riflessione e nel miglioramento.
Il docente riceve feedback
Al termine dell’attività, il docente può consultare e validare il report dell'esercitazione tramite indicatori, analisi e feedback personalizzati. Queste informazioni aiutano a comprendere il livello di preparazione, individuare lacune, osservare l’andamento della classe e progettare attività successive più mirate.
Cosa puoi creare con la piattaforma IA
Esercitazioni guidate
La piattaforma consente di creare esercizi, domande aperte, quiz, attività di comprensione e percorsi di consolidamento partendo dai materiali forniti dal docente.
L’IA accompagna lo studente durante l’attività, modulando il livello di supporto e fornendo suggerimenti contestuali e guidandolo alla risoluzione dell'esercizio.
Simulazioni didattiche
Grazie a simulazioni pratiche e il supporto dell’Intelligenza Artificiale per comprendere concetti scientifici e tecnici complessi.
Didattica immersiva e interattiva
Lezioni coinvolgenti che rendono lo studio più efficace, stimolante e inclusivo.
Interrogazioni virtuali
Lo studente può simulare un’interrogazione, una presentazione o l’esposizione di un progetto attraverso avatar intelligenti. Gli avatar possono porre domande, chiedere chiarimenti, reagire alle risposte e stimolare lo studente a esprimersi in modo più chiaro, corretto e consapevole.
Attività decisionali e casi pratici
La piattaforma può proporre situazioni operative, problemi realistici e casi da analizzare, aiutando gli studenti a sviluppare capacità di ragionamento, problem solving, gestione del tempo e capacità decisionale.
Report per il docente
Il sistema restituisce indicatori utili su risposte, errori, tempi, coerenza dei contenuti, chiarezza espositiva, qualità comunicativa e andamento complessivo dell’attività. Il docente può utilizzare questi dati come supporto alla propria osservazione, senza delegare all’AI la valutazione educativa. Tutti i report saranno validati dal docente.
Il valore pedagogico dell’Intelligenza Artificiale nella scuola
Una piattaforma IA per la scuola non deve limitarsi a rendere digitale una lezione tradizionale.
Il suo valore pedagogico nasce dalla possibilità di costruire esperienze in cui lo studente osserva, esplora, formula ipotesi, prende decisioni, riceve feedback e riflette sul proprio percorso.
Con AIDORA, l’Intelligenza Artificiale diventa uno strumento per:
- rendere più attivo il ruolo dello studente
- collegare conoscenze teoriche e applicazioni concrete
- favorire l’apprendimento per competenze
- proporre attività differenziate in base ai bisogni della classe
- offrire feedback personalizzati
La tecnologia non sostituisce la relazione educativa: la rafforza, offrendo nuovi strumenti per progettare, osservare e accompagnare l’apprendimento.
Metodologie didattiche supportate
Didattica laboratoriale
Gli studenti apprendono attraverso esercitazioni, ambienti interattivi, attività operative e sperimentazione. I contenuti non vengono solo spiegati, ma applicati in contesti concreti.
Apprendimento per competenze
La piattaforma permette di proporre attività in cui le conoscenze vengono utilizzate per affrontare compiti, risolvere problemi, comunicare e prendere decisioni motivate.
Inquiry Based Learning
Lo studente può osservare un fenomeno, formulare domande, esplorare materiali e simulazioni, verificare ipotesi e costruire progressivamente le proprie conclusioni.
Problem Based Learning
Problemi, casi pratici e situazioni realistiche diventano il punto di partenza per cercare informazioni, confrontare soluzioni e sviluppare ragionamento critico.
Cooperative Learning
Le attività possono essere progettate anche per il lavoro di gruppo, favorendo confronto, collaborazione, distribuzione dei ruoli e costruzione condivisa delle conoscenze.
Simulazione professionale
Avatar intelligenti, scenari virtuali e casi operativi permettono di esercitare procedure, comunicazione, problem solving, gestione del tempo e soft skill.
Inclusione, accessibilità e personalizzazione
Il sistema integrato MTM Project, che comprende AIDORA, SVR Translator e Scuola VR, aiuta il docente a costruire percorsi più flessibili e accessibili, adattando contenuti, modalità di fruizione e livelli di supporto.
Le piattaforme possono essere utilizzate per favorire la partecipazione di studenti non italofoni, studenti con BES, DSA, disabilità, difficoltà linguistiche o differenti tempi di apprendimento.
Attraverso l’integrazione di testo, voce, immagini, video, modelli 3D, traduzione e ambienti interattivi, il docente può proporre lo stesso contenuto attraverso canali diversi, rendendo più chiari concetti complessi, parole tecniche e procedure.
Le attività possono prevedere tempi personalizzati, livelli progressivi di aiuto, feedback contestuali e materiali accessibili da diversi dispositivi.
Intelligenza Artificiale con supervisione del docente
L’IA affianca studenti e docenti, ma non assume autonomamente decisioni educative o valutative.
Il docente resta sempre al centro del processo: mantiene il controllo su contenuti, attività, livelli di supporto e interpretazione dei risultati, potendo verificare, confermare o non convalidare gli esiti prodotti dall’Intelligenza Artificiale.
Può inoltre segnalare eventuali anomalie, risposte incoerenti o comportamenti non corretti del sistema, contribuendo al monitoraggio e al miglioramento continuo della piattaforma.
Tutela dei dati, trasparenza e supervisione umana accompagnano ogni fase dell’esperienza.
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Domande frequenti
Che cos’è una piattaforma IA per la scuola?
Una piattaforma IA per la scuola è uno strumento digitale che utilizza l’Intelligenza Artificiale per supportare docenti e studenti nella creazione, gestione e fruizione di attività didattiche. Può aiutare a generare esercitazioni, simulazioni, feedback, percorsi personalizzati e report utili al docente.
L’Intelligenza Artificiale sostituisce il docente?
No. L’Intelligenza Artificiale affianca il docente, ma non lo sostituisce. Il docente mantiene il controllo sui contenuti, sulle attività, sui livelli di supporto e sull’interpretazione dei risultati.
I materiali caricati dal docente possono essere usati per creare esercitazioni?
Sì. Il docente può partire da PDF, documenti, dispense, prompt e materiali già utilizzati in classe. La piattaforma li utilizza come base per creare attività guidate, simulazioni e percorsi personalizzati.
La piattaforma può aiutare gli studenti con BES, DSA o difficoltà linguistiche?
Sì. La piattaforma può supportare percorsi più flessibili grazie all’uso di testo, voce, immagini, video, modelli 3D, traduzione, tempi personalizzati e livelli differenziati di supporto.
La piattaforma fornisce report al docente?
Sì. Al termine delle attività, la piattaforma può restituire report, feedback e indicatori utili a comprendere l’andamento dello studente o della classe. I report sono strumenti di supporto e non sostituiscono la valutazione del docente.
La piattaforma può essere usata nei progetti PNRR?
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