Committente:
Liceo Galileo Ferraris – Taranto
Progetto:
Il Ferraris del Futuro
Anno di realizzazione:
2023-2024
Obiettivi
Il progetto “Il Ferraris del Futuro” nasce con l’obiettivo di trasformare gli ambienti di apprendimento del Liceo Galileo Ferraris di Taranto in spazi didattici innovativi, capaci di integrare le metodologie tradizionali con l’utilizzo della Realtà Virtuale.
L’iniziativa mira a rendere l’apprendimento più coinvolgente e immersivo, favorendo la partecipazione attiva degli studenti, lo sviluppo del pensiero critico e il rafforzamento delle competenze digitali. Attraverso esperienze immersive, il progetto intende valorizzare in particolare lo studio delle discipline storiche e umanistiche, permettendo agli studenti di vivere i contenuti come esperienze dirette e non solo come nozioni teoriche.
Contesto
L’intervento si colloca nell’ambito del Piano Scuola 4.0 – Azione 1: Next Generation Class – Ambienti di apprendimento innovativi, con l’obiettivo di rinnovare la didattica attraverso l’adozione di tecnologie avanzate.
Il Liceo Galileo Ferraris di Taranto, attento all’innovazione metodologica e alla qualità dell’offerta formativa, ha scelto di investire nella Realtà Virtuale come strumento capace di ampliare le possibilità di apprendimento e di rispondere alle esigenze educative delle nuove generazioni. L’introduzione di ambienti immersivi consente di affiancare allo studio teorico un approccio esperienziale, in linea con le finalità del Piano Scuola 4.0 e con i nuovi modelli di didattica attiva e laboratoriale.
Soluzione MTM Project
La soluzione adottata prevede la realizzazione di un ecosistema completo per la didattica in Realtà Virtuale, pensato per un utilizzo strutturato e continuativo all’interno delle classi.
La fornitura comprende:
– Licenza Scuola VR 4.0 con funzione di cabina di regia, per la gestione centralizzata delle esperienze immersive da parte dei docenti;
– 70 visori Meta Quest 2 con 128 GB di memoria, per consentire la fruizione simultanea delle attività in Realtà Virtuale;
– Servizio Cloud per la gestione e l’archiviazione dei contenuti (primi 3 anni);
– Formazione dedicata ai docenti, finalizzata all’utilizzo della piattaforma e all’integrazione della VR nella didattica quotidiana.
A completamento della dotazione tecnologica, sono stati sviluppati due contenuti didattici immersivi ad hoc, progettati in coerenza con i programmi scolastici:
Luci e ombre della Berlino dei Goldene Zwanziger
Disciplina: Storia
Uno studente del XXI secolo, attraverso una macchina del tempo ispirata allo stile di Ritorno al futuro, viene catapultato nella Berlino della Repubblica di Weimar. L’esperienza permette di esplorare le contraddizioni del periodo tra cabaret, avanguardie artistiche, tensioni sociali e difficoltà del primo dopoguerra, con visite immersive ai quartieri degradati e ai locali simbolo dell’epoca.
Castrum Romano
Discipline: Storia, Latino
Lo studente veste i panni di un soldato romano e visita un tipico accampamento militare del I secolo a.C., entrando in una tenda per indossare l’equipaggiamento di un legionario. L’esperienza consente di comprendere in modo diretto l’organizzazione militare romana e la vita quotidiana dei soldati.
Grazie a questa soluzione, il Liceo Galileo Ferraris si dota di un ambiente di apprendimento innovativo che coniuga tecnologia, contenuti di qualità e formazione, proiettando la didattica verso il futuro senza rinunciare alla solidità dei saperi disciplinari.